Atención temprana

Introducción

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La Atención Temprana la entendemos como un conjunto de acciones optimizadoras y compensadoras orientadas hacia la prevención y la intervención en la población infantil de 0 a 6 años, a su familia y a su entorno, para dar respuestas eficaces a sus necesidades en los casos en los que los niños presenten trastornos en el desarrollo o en los que exista algún riesgo de padecerlos, que les faciliten su adecuada maduración en todos los ámbitos y que les permita alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de integración social, desde una perspectiva multidisciplinar.

Nuestro centro “Centro de Atención Infantil Temprana Jardines de la Pipa”, proporciona atención  ambulatoria individualizada, así como sesiones grupales con el fin de ofrecer un conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil (de 0 a 6 años), a su familia y a su entorno, con el objetivo de dar respuesta lo antes posible a las necesidades que presentan los niños con alteraciones en el desarrollo o que presenten riesgo de padecerlas. 

Para realizar estas intervenciones, que consideran siempre la globalidad del niño, contamos con un equipo cualificado de profesionales de orientación interdisciplinar:

  • Psicólogos
  • Logopedas
  • Fisioterapeuta
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¿A quién se dirige la atención temprana?

La Atención Infantil Temprana se dirige a niños y niñas que presentan los siguientes trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos:

  • Trastornos del desarrollo cognitivo.
  • Trastornos del desarrollo del lenguaje.
  • Trastornos de la expresión somática.
  • Trastornos emocionales.
  • Trastornos de la regulación y el comportamiento.
  • Trastornos de la relación y la comunicación.

Objetivo general

La principal misión de la Atención Temprana es que los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos, reciban, siguiendo un modelo que considere los aspectos biopsicosociales, todo aquello que desde la vertiente preventiva y asistencial, pueda potenciar su capacidad de desarrollo y de bienestar.

Objetivos específicos

  • Reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
  • Optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño.
  • Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a necesidades específicas.
  • Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados producidos por un trastorno o situación de alto riesgo.
  • Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y el entorno en el que vive el niño.
  • Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.

Modelo integral de intervención

Facilitar la adquisición de habilidades adaptativas, potenciar la autoestima, la capacidad de autodirección, el máximo grado de autonomía personal y promover el reconocimiento de la individualidad.

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Nuestros servicios

Programa de estimulación grupal

Programa de antención temprana específica

Servicio de intervención terapéutica individualizada de:

 Atención psicológica.
Atención fisioterapéutica
Atención logopédica.
Apoyo educativo
Atención social

Servicio de orientación escolar y apoyo a las familias.

Programas de sensibilización y detección.

Atención, orientación e información al usuario.

Instalaciones

Baños

Gimnasio

Recepción

Sala de espera

Aulas

Aula de fisioterapia

Aula de logopedia

Aula de manualidades

Aula de psicología